《炳烛而学》

王成君华夏

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

小古文讲解
晋平公向师旷询问道：“我年纪七十了，想学习，恐怕已经晚了。”欲：想要。暮：晚,迟。

师旷说：“为什么不点燃蜡烛学习呢?”晋平公说：“哪有做臣子的敢戏弄他的君王的呢?”

炳烛：燃烛照明。炳，<动词>点燃。乎：呢。晋平公听到这个话觉得太奇怪了，你还是个瞎子，我的地位比你高，我的国君，我问你问题，我现在70岁了，要学是不是晚了，你竟然跟我说为什么不把蜡烛点起来呢？这晋平公听了这话就不乐意了，觉得师旷拿自己开心的。

师旷说：“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢？我听说，年轻时喜欢学习，少：少年（年轻时）。好像初升太阳的阳光；阳：阳光。壮年时喜欢学习，好像日中的阳光；壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。老年时喜欢学习，好像点燃蜡烛的光亮。（拥有）蜡烛的光亮，与在昏暗中行走比，哪一个更好呢？”晋平公说：“说得好啊！”）孰与昧行乎：比在昏暗中行走哪个好呢?孰与：与...比哪一个…。 昧行：在昏暗中行走。昧：暗。

晋平公说：“说得好啊！”师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时，但与摸黑走路相比较，还是好得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。晋平公听了，恍然大悟，高兴不已，从此开始了晚年的求学路。